高校生向け 高校生でもわかる：情報化の進展と、経済生活・消費行動の変化
情報化の進展で、買い物（EC）・支払い（キャッシュレス）・広告・個人情報はどう変わった？世界と日本の最新統計をもとに、メリットと課題を高校生向けにやさしく解説。探究・小論文で使える「問い」と「意見の型」付き。
高校生向け 中学生向け 情報化で変わる日常生活と消費行動
情報化で日常生活の買い物はどう変わる？ネット通販、キャッシュレス決済、口コミ（レビュー）の影響を最新データとルール（ステマ規制・特商法）で中学生向けに解説。
小学生向け 世界のあいさつとマナーとジェスチャーをしらべてみよう
世界のあいさつ・マナー・ジェスチャー調査を小学生向けに解説。国や場所でのちがいを「くらべる・分ける・つなげる」で考え、学校・家・町で使える行動につなげます。最新の公的資料も紹介。
デジタル・テック 生成AIと「ことば」 教育ガイドライン整備と著作権・翻訳・文章生成の最新動向
生成AIは翻訳や文章生成をどう変える？教育現場のガイドライン整備、著作権（学習データ・生成物）、世界と日本の最新動向、社会・経済への影響を一次資料と研究で分かりやすく解説します。
環境・健康・社会 EU「デジタル製品パスポート（DPP）」と建物のログブック標準化（デジタルビルディングログブック）：モノの履歴書が規格になる
EUのデジタル製品パスポート（DPP）が建設製品で2028年義務化の見通しに。さらにDigital Building Logbook（デジタルビルディングログブック）の標準化要求が2026年Q1に予定され、2028年中の欧州規格化が示されています。DPPとDBLの違い、背景、世界と日本への影響、企業が今から備えるポイントを一次資料ベースで解説します。
デジタル・テック OpaqueToolsBench（オペークツールベンチ） / ToolObserver（ツールオブザーバー）とは何か：ドキュメントが薄い（意図的に曖昧な）ツールをLLMエージェントが実行フィードバックから学べるかを測る評価ベンチ
OpaqueToolsBench（オペークツールベンチ）は、ドキュメント不足・ブラックボックスなツールをLLMエージェントが実行フィードバックから学べるかを測る新ベンチ。ToolObserver（ツールオブザーバー）による観察しながらツール説明を更新する枠組み、世界・日本の動向、経済・安全保障への影響まで体系的に解説。
高校生向け 高校生のための外国人住民と多文化共生
外国人の生活者とは何かを、高校生向けに用語から整理。世界と日本の最新統計（在留外国人、外国人労働者、日本語指導が必要な児童生徒）をもとに、多文化共生と多様な価値観の論点を公平に解説し、30秒→3分→5分で説明できる形までまとめます。
環境・健康・社会 花粉疲れとは？花粉症でだるい・眠い理由と解消法・予防法
花粉疲れ（花粉症の時期のだるさ・眠気・集中力低下）の原因を、睡眠の質低下・アレルギー炎症・薬の眠気の3視点で解説。マスク/メガネ、点鼻ステロイド、初期療法、鼻うがい等の対策も網羅。
中学生向け 地域に暮らす外国人住民と多文化共生を考える
多文化共生とは何かを中学生向けに解説。世界と日本の最新データ、文化・価値観のちがいで起きる困りごと、地域でできる小さな行動までまとめます。
小学生向け 世界の子どもの学校生活をくらべてみよう
国際理解（こくさいりかい）って何？世界の学校生活を、日本・フィンランド・アメリカ・インド・ケニア・ブラジルでくらべます。給食や義務教育のちがいから、自分の生活につなげて考えるヒントも。